设计思想;  

现在的孩子常常受人关心爱护，,却很少意识到去帮助别人,即使他们想做好事，可实际去做的时候却认为生活琐事并不算什么好事，所以我们本次活动让孩子理解“好事情”的真正含义,从身边小事做起，为别人做力所能及好事情，培养孩子关心人、爱护人的思想意识.  

活动一

活动目标  

1. 能有顺序地观察画面理解画面内容，培养幼儿阅读的兴趣。

2. 能根据情节发展对画面进行初步的判断、想象，并用连贯的语言看图进行讲述。

活动准备

幼儿用书   投影机

活动过程

一、导入课题，引起兴趣。

1、今天，我手里的书撒了一地，咱们班的小朋友立刻帮我捡起来，我觉得心里啊真温暖！

2、观看图书封面-------介绍东东。今天，老师给小朋友带来一位非常可爱的小伙伴，快来看看吧。

3、讨论“好事情|”：我们来替东东想想什么样的事是“好事情”呢？小朋友们平时做过什么好事情？

4、到底东东想做什么“好事情”呢？咱们还是快快看看吧！

二．教师讲述故事，幼儿欣赏。　

东东想帮助谁？（妹妹、奶奶，哈巴狗、）想在什么时候帮助他们？

三.运用故事中的提问，帮助幼儿理解故事内容。

说一说东东想做哪些好事？

（1）假如果妹妹掉到河里，我就跳下去救她。

（2）假如狼来抓奶奶，我就用枪打死它。

（3）假如哈巴狗掉到井里，我就把它捞起来。

2、东东在想好事情的时候，妹妹、小狗、奶奶正好遇到什么困难呢？

妹妹------恰好妹妹需要和东东玩一会

奶奶-----正好奶奶需要帮他摆早餐

哈巴狗------正好小狗需要喝点水

3、东东帮助他们了吗？他又是怎样做的呢？怎样对妹妹，奶奶，哈巴狗说的?

妹妹----受了委屈走开了。

奶奶------摇摇头

哈巴狗-----夹着尾巴跑了。

4. 这些虽然不是大事情，但是妹妹、小狗、奶奶正遇到困难急需帮助呀！假如你是妹妹，奶奶，哈巴狗，东东这样拒绝了你你心里怎样想？

* 妹妹——东东不喜欢我了。一点也不友好。

* 哈巴狗——我渴死了，小主人对我一点儿也不关心。

* 奶奶——唉，我们的东东还没长大，一点儿也不知道孝顺奶奶。

5.妈妈又是怎样对东东说的？

小结：原来，这些事都是发生在东东身边的小事情，能给别人帮助的事儿，每一件都是应该做的好事情。

四．结合幼儿用书的画面讲述故事。

翻开幼儿用书《好事情》，教师引导幼儿边看画面进试着讲述故事。

 

 

活动二

活动目标  

1.让幼儿知道好事情应从身边的小事情做起。体会“长大”的真正含义。

2、鼓励幼儿为故事（结尾）创编多个不同的结尾。

3、培养幼儿的想象力、创造力。 

活动准备

幼儿用书   投影机  录像资料

活动过程

一.交流讨论，明白道理　　　　

1.我们来帮东东想一想，究竟哪些事情才是“好事情”呢？

其实是一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的身边的小事情，只要能给别人带来快乐就是好事情，做好事也是让自己快乐的事情。　　

2、你觉得东东是好孩子吗？

（他有帮助别人的美好愿望，要在人最困难的时候帮助别人。）

3、可东东为什么一件好事也没做成呢?

（原来，这些事都是发生在东东身边的小事情，能给别人帮助的事儿，每一件都是应该做的好事情。）

二. 续编故事结尾

假如我是男子汉---东东，请幼儿讲一讲东东如何改正不足，做一个人见人爱的东东。

三、联系实际，展开讲述。

１、好事情应该从哪做起呢？从身边的小事做起。我们要做力所能及的好事。

2、你会怎样做呢？（录象：刚才，咱们的教室，如粉笔掉在地上、黑板没擦、桌子歪了、扫帚横在路上、小朋友的书掉在地上……）

四 、延伸活动：

1.利用操作图卡与父母进行按情节发展的顺序排列图片，并用连贯的语言进行讲述。 

2.鼓励幼儿在日常生活中多做好事情，互相帮助，获得愉快的情感体验。